Semana da Inclusão
Durante a última semana, entre os dias 26 e 30 de setembro,
aconteceu em nossa escola a Semana da Inclusão. Diversas atividades
práticas, palestras, filmes e outras atividades foram realizadas
para sensibilizar e conscientizar à todos sobre a importância das
práticas inclusivas em todos os contextos.
Com a frase “Não nos apresse...cada criança tem seu próprio
tempo para evoluir!”, as atividades focaram não apenas no que as
crianças têm, mas suas necessidades e o que elas precisam para um
desenvolvimento pleno e saudável. Foram salientadas também a
importância do educador nesse processo, é preciso um fazer que
exige competência técnica mediada por um olhar humanizador.
A abertura, realizada no dia 26, se deu com uma fala inicial da
direção da escola onde foi ressaltada à importância do tema e
consequentemente da programação da semana. Posteriormente, as
turmas do 2º ao 5º ano realizaram uma atividade onde os alunos confeccionaram moldes do próprio pé.
Ainda no dia 26, as turmas do Infantil III e Pré participaram da
contação de história em sala de aula. A história escolhida foi
“Clara, a ovelinha que falava por sinais”, autoria de Cristina
Klein.
Já no dia 27, ocorreu a contação de história para as turmas do
Infantil III ao 5º ano. Realizada pela Educadora Social Gilce, a
história contada aos alunos foi a intitulada “Meu amigo faz iii”,
onde retratava justamente os desafios que devemos nos propor para
possibilitar a inclusão no contexto escolar. Respeitar a diversidade
e as dificuldades de nossos colegas, bem como compreende-los na sua
forma de agir no mundo.
No dia 28 as atividades foram voltadas para a exibição de filmes e
desenhos nos quais retratavam novamente à importância da inclusão
e da diversidade presente em nossa sociedade. As turmas do Infantil
III ao 1º ano assistiram à alguns episódios do desenho “Pablo”,
disponível em algumas plataformas onlines. O desenho retrata a vida
do garoto Pablo, um menino autista que usa a imaginação e os
desenhos para lidar com suas dificuldades da vida diária.
Posteriormente, os alunos fizeram desenhos para expressar sua
compreensão sobre as histórias.
Já as turmas do 2º ao 5º ano assistiram ao filme do “Pé
Pequeno”. O filme nos possibilita refletir sobre as diversidades e
os relacionamentos que constituímos e mantemos em nossas vidas. A
importância do repeito às diferenças e o quanto é possível um convívio saudável à todos.
O dia 29 ficou marcado por palestras voltadas aos alunos de 6º ao 9º
ano. No período matutino recebemos o atleta Teodoro, fundador do
projeto Pernas Solidárias. Foi explicado aos alunos os objetivos do
projeto, a relevância social e o surgimento. O Pernas Solidárias
possibilita à pessoas com deficiência física participar de
corridas com auxílio de cadeiras desenvolvidas com esta finalidade.
Teodoro ressaltou à importância da inclusão nos contextos
esportivos e os benefícios à saúde para estas pessoas.
No período vespertino recebemos Sidnei Pavesi e seu cão-guia
Braille. Sidnei, deficiente visual e fisioterapeuta por profissão,
conversou com os alunos sobre à importância da inclusão no
contexto escolar, sobretudo o quanto foi um diferencial em obter
êxito na sua vida adulta. Sidnei trouxe diversos exemplos de como
acontecia a inclusão em sua época de escola e o quanto é grato aos
seus amigos da época. O palestrante apresentou ainda seu cão-guia
Braille, no qual lhe acompanha há 4 anos e tem sido um diferencial
na sua rotina diária.
A semana da inclusão foi finalizada no dia 30, com a exibição do
filme “Um sorriso tão grande quanto a lua”. Alunos do 6º ao 9º
ano participaram da atividade, onde o filme retratava a história de
uma turma escolar formada por alunos com algum tipo de necessidade
especial. Os alunos, desacreditados pela direção da escola,
conseguiram participar de um complexo acampamento desenvolvido pela
NASA e ganharam destaque nacional. O filme é baseado em fatos reais.
Agradecemos à todos que nos apoiaram na realização das atividades
durante essa semana e durante todo o ano. Inclusão, um processo
construído por todos e para todos!
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